开学第三天，我收到了全校召开教辅会议的通知。

　　“教辅”无疑是新学期热门的话题。听外地的朋友说，新学期一开学，就出现了各种“教辅歼灭战”，学校明令禁止带教辅书入校。

　　看来我所在城市的教育局还算通情达理，划定了教辅购买目录，丰俭由人。

　　按照本地教育局的规定，小学一二年级不得统一购买教辅书。但学校通知参会，显然有所暗示。

　　孩子上小学一年级时，我和班里另外几名家长一起报名参加了校级家委会，每学期需要参加两次全校会议。学校会议无比冗长，每次我都是硬着头皮去参加。

　　这天我有工作在身，没法儿参会。再说，教辅的会，我也打心眼儿里有点抗拒。另外几名班级家委参会。

　　学校教辅会议一开完，学校家委群顿时沸腾起来。学校推荐了再次精选过的教辅购买清单，大家忙着商量到底买哪套、互相推荐书店的采购电话，建立本年级微信群以统计购买数量……

　　加入本群一年来，群里从来没这么热闹过。

　　当天晚上，本班的家委小群里也热闹起来。A同学妈妈提议买教辅，B同学妈妈立刻响应：“赞同！孩子天天玩，我有点焦虑。”

　　这届家长为啥那么见不得孩子玩儿？再说，老师布置写生字生词、做算术题，难道不是作业吗？

　　群里讨论得正热闹，我没敢吭声。

　　B同学是班里有名的小学霸，几乎次次考100分。妈妈自豪地说，孩子不用她操心，每天回家就写作业，到晚上8点就自己洗漱睡觉。

　　听得我羡慕不已。再看看自家这个熊孩子，成绩就不提了；体育，四肢不发达；唱歌，五音不全；画画，至今还是抽象派。

　　他在学校打扫卫生倒是挺积极，班主任总夸他勤快——相隔四分之一个世纪，00后班主任夸“差生”的套路跟我小学班主任一模一样。

　　言归正传，班级家委小群里，其他家长也赞成买教辅书。

　　面对自家的“学渣”，我也不敢放任自流。但我对于时下的辅导书颇有微词——题目像弯弯绕，一不小心就掉进陷阱，孩子很抗拒做作业。大概因为低年级知识点太少，只能以此彰显创新。孩子上小学第一年，我整年都在这种阴影之下。

　　跟高难度的题目形成鲜明对比的是薄弱的基础：孩子频繁出现笔画笔顺错误、拼音错误。而且这种情况在小学生中并不少见。我很怀念自己读小学时用的配套练习，大部分是基础版的题目。

　　看到群里的讨论，我想提醒大家注意这一点，但想想自家孩子大概没有代表性，打好的字又默默删掉。

　　A同学妈妈是个行动派，当天晚上，“自愿团购教辅”的通知就发到了班级群，并明确说明：教辅书不能带到学校，老师也不会布置教辅书上的作业。

　　但这消灭不了家长的热情。短短半个多小时，就有七成家长接龙购买。

　　在这之前，鉴于家长之间的“塑料关系”以及对家委会的天然警惕。家委会提出的倡导，总要经历为期两三天的拉锯才能勉强达成共识。这是第一次如此的众志成城、同仇敌忾。

　　面对此情此景，我只能围魏救赵。

　　晚饭后，我假装不经意地提起：“对了，你班同学都在买教辅书呢。”

　　孩子察觉到我的言外之意，立马瞪眼：“我不想买！”

　　话一说完，他大概觉得这事儿他说了不算，又笑眯眯地问：“可以不买吗？”

　　我做为难状：“可能不买也行，但前提是你得把最基础的内容掌握好，比如生字、生词、算术。”

　　他痛快地答应了，我也松了口气。

　　班级群里，接龙还在继续，有人打算顺便再买一套热门教辅书。姥姥悄悄告诉我，中午出门买菜时遇到了小学霸的妈妈，见她拎着塑料袋，装了四五本教辅书，显然刚采购完毕。

　　教辅书的暗流，还在继续涌动。

　　林易来源：中国青年报

　　2025年09月10日 05版